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Resultado da pesquisa

• PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM GOIÁS a Educação Especial em foco

  Juliany Alves Castro, Maria Marta Lopes Flores

  1355-1377

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12812

• Esporte e lazer e sua contribuição para o desenvolvimento dos alunos na educação integral

  Greice Kellen de Souza Fortunato

  614-616

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9759

• O Prouni no ingresso à universidade: desvantagens iniciais e perspectivas futuras

  Vera Lucia Felicetti, Gilza Carla Temoteo Melo Batista , Fabíola dos Santos Kucybala

  205-221

  30-05-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10504

• Formação de professores: problematizando desafios e sentidos

  Felipe Gustsack

  188-198

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9838

• Formar-se para ensinar na educação profissional, científica e tecnológica: experiência de um Instituto Federal

  Marcela Rubim Schwab Leite Rodrigues

  617-619

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9766

• Introdução

  Andreia Dalcin, Elmha Coelho Martins Moura

  619-624

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10093

• Expediente e apresentação da edição

  Mariângela da Rosa Afonso, Franciele Roos da Silva Ilha, José Antonio Bicca Ribeiro, Ralf Hermes Siebiger

  501-504

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.14300

• Educação Física na pré-escola: um espaço questionado

  Anderson Gustavo Braun

  1363-1364

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9863

• A reconfiguração curricular do Ensino Médio gaúcho em tempo integral e o (não) lugar da educação física

  Camila de Castro Guerreiro, Larissa Frank Hartwig, Mariângela da Rosa Afonso

  549-566

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13898

• Núcleos docentes estruturantes na Educação Física experiências e desafios nas universidades federais do Rio Grande do Sul

  Fernanda Woziak, Lucas de Vargas Bozzato, José Antonio Bicca Ribeiro

  657-675

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13867

• Escola Contemporânea Criativa e Inovadora na transição de paradigmas

  Maria José de Pinho, Kênia Paulino de Queiroz Souza

  89-104

  26-11-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9475

• Cartas pedagógicas como instrumento avaliativo na formação inicial de professores/as de Educação Física

  Patrícia da Rosa Louzada da Silva, Fabiana Celente Montiel , Danielle Müller de Andrade

  612-624

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13903

• Sentidos de uma professora de educação infantil atribuídos às atividades matemáticas a partir de um curso de especialização em docência na educação infantil

  Rute Cristina Domingos da Palma, Michelle Cristine Pinto Tyszka Martinez

  401-415

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9604

• Música e diversidade cultural: divergências entre ensino conservatorial e a teoria do multiculturalismo na formação do professor

  Renan Santiago, Ana Ivenicki

  943-962

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9771

• AFETIVIDADE E COGNIÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: um estudo do tipo Estado do Conhecimento

  Julia Gardini dos Anjos, Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  2235-2254

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14847

• Docências e contextos emergentes: arquitetônicas e processos formativos nas licenciaturas

  Doris Pires Vargas Bolzan, Lisiane Pappis, Andiara Dewes

  91-110

  30-05-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10505

• IDENTIDADE DE GÊNERO E ORIENTAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO MATO GROSSO DO SUL (MS): o Estado do Conhecimento

  Danrvney Christian Monteiro dos Santos, Rafaela Bayerl de Lima, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki

  2092-2128

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14598

• Trajetória de vida e formação profissional em Educação Física da vivência ao legado

  Fernanda de Souza Teixeira, Gelcemar Oliveira Farias

  694-710

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13906

• Ciência e prática: ensino agrícola na educação presbiteriana em Minas Gerais (1908-1936)

  José Normando Gonçalves Meira

  319-320

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9960

• As atuais configurações do estado e os processos de multi-regulações das políticas de formação de professores da educação do campo - pedagogia do campo/Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária

  Úrsula Adelaide de Lélis

  340-342

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9973

• EDUCAÇÃO FÍSICA PARA BEBÊS: indicativos de um Estado do Conhecimento

  Júlio César Ferreira de Mesquita, José Ricardo Silva

  2146-2160

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14710

• Desenhei aqui Prô, tá bonito? A arte da criança pequena na educação infantil

  Ângela do Céu Ubaiara Brito

  27-28

  26-11-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9587

• A importância da educação de 0 a 3 anos em espaços de vida coletiva para os bebês e crianças pequenas - Uma entrevista com Maria Carmen Silveira Barbosa

  Maria Carmen Silveira Barbosa; Sandra Regina Simonis Richter, Irene Carrillo Romero Beber

  190-203

  25-08-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i3.9705

• John Dewey: caminhos para a inovação na educação

  Angela do Céu Ubaiara Brito

  50-58

  14-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i3.9082

• A interlocução dos conhecimentos da Educação Física na Educação Infantil a partir de um projeto de extensão universitária

  Luciana Toaldo Gentilini Avila

  533-548

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13872