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Vol. 24 No. 2 (2015): (JUL/DEZ)
Vol. 24 No. 2 (2015): (JUL/DEZ)
Published:
2019-09-27
EDITORIAL
EDITORIAL
Maria do Horto Salles Tiellet
1-12
PDF (Portuguese)
ARTIGO
POLÍTICAS E AÇÕES DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
Giselle Cristina Martins Rea, Eugenia Portela de Siqueira Marques, Jonas de Paula Oliveira
15-35
PDF (Portuguese)
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
Vantoir Roberto Brancher, Valeska Maria Fortes de Oliveira
37-62
PDF (Portuguese)
ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PERSPECTIVAS NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024)
Erika Roberta Silva de Lima, Jean Mac Cole Tavares Santos, Lenina Lopes Soares Silva
63-78
PDF (Portuguese)
POSSÍVEIS DIÁLOGOS ENTRE AS PROPOSTAS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
Luana Elky Brito
79-95
PDF (Portuguese)
O GOVERNO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE MATO GROSSO SOB A ÉGIDE DO GERENCIALISMO: O CASO DO SIGA
Marilda de Oliveira Costa, Maria Clara Ede Amaral
97-112
PDF (Portuguese)
A PROPOSTA DO INSTITUTO AYRTON SENNA PARA EDUCAR NO SÉCULO 21 OU UMA VELHA PROPOSTA COM NOVA ROUPAGEM
Maria Raquel Caetano
113-133
PDF (Portuguese)
AUTOGESTÃO COMO FORMA DE RESOLUÇÃO DOS CONFLITOS E DOS ATOS DE VIOLÊNCIA: UM ESTUDO DE CASO
Guilherme Angerames Rodrigues Vargas, Maria do Horto Salles Tiellet
135-153
PDF (Portuguese)
ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA, CAPACITAÇÃO PARA O TRABALHO E INSERÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO: DESAFIOS NO CONTEXTO DE UNIDADES DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
Rosa Elisa Mirra Barone, Amanda Maximo Silva
155-176
PDF (Portuguese)
NOTAS SOBRE GÊNEROS, SEXUALIDADES E O DESEJO NA SOCIEDADE DE HIPERCONSUMO
Leonardo Cappi Manzini, Lígia Cappi Manzini
177-200
PDF (Portuguese)
RESENHA
CONSELHOS GESTORES E PARTICIPAÇÃO SOCIOPOLÍTICA
Fabiana Alvarenga Filipe, Regiane Helena Bertagna
203-208
PDF (Portuguese)
AVALIADORES AD HOC
RELAÇÃO NOMINAL DOS AVALIADORES AD HOC DO ANO DE 2015
Maria do Horto Salles Tiellet
213-215
PDF (Portuguese)
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