Reflexões sobre as possibilidades de empoderamento das pessoas que estudam na Educação de Jovens e Adultos
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.10017Resumo
O artigo possui como objetivo investigar a realidade dos estudantes que frequentam a Educação de Jovens e Adultos, nele são abordadas as histórias de vida desses alunos que retornaram a seus estudos. Os dados foram colhidos através de pesquisa participativa e pesquisa bibliográfica em livros e materiais virtuais. O objetivo da pesquisa está em destacar as dificuldades enfrentadas por esses alunos. O referencial teórico foi fundamentado por autores que defendem a educação como forma de libertação tais como Paulo Freire e Lenita Maria Körbes. Conclui-se que a EJA possui papel de destaque na vida desses alunos possibilitando sua independência.
Palavras-chave: educação de jovens e adultos; estudantes e adultos.
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