A psicomotricidade no processo de aprendizagem escolar

Autores

  • Ane Cleia de Oliveira Barbosa

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10244

Resumo

Este artigo apresenta a psicomotricidade no processo de aprendizagem escolar. Teve como objetivo compreender como é desenvolvida a atuação dos professores com os alunos, e qual a contribuição oferecem no processo de aprendizagem. Está pesquisa teve como aporte teórico Jean Le Boulch e Vitor Fonseca. A pesquisa de campo foi realizada na escola Taciana Balth Jordão e Aleixo Schenatto, no Município de Sinop, Mato Grosso com quatro professoras alfabetizadoras, no ano de 2019. A metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa. Concluiu-se que as professoras entrevistadas não têm o conhecimento teórico da importância da psicomotricidade no desenvolvimento das crianças.

Palavras-chave: educação infantil; psicomotricidade; aprendizagem escolar; Jean Le Boulch.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Ane Cleia de Oliveira Barbosa
    Possui ensino-medio-segundo-graupela Escola Estadual Francisco Alexandre Ferreira Mendes(2004). (Texto gerado automaticamente pela aplicação CVLattes)

Referências

ABP, Associação Brasileira De Psicomotricidade. Histórico da Psicomotricidade. Disponível em: www.psicomotricidade.com.br. Acesso em: fevereiro 2019.

ALVES, F. Psicomotricidade: corpo, ação e movimento. 4. Ed. Rio de Janeiro: Wak, 2008.

COSTALLAT, D. M. M. et al. A psicomotricidade otimizando as relações Humanas. São Paulo: Arte e Ciência, 2002.

LE BOULCH, Jean. O Desenvolvimento Psicomotor do nascimento até 6 anos a psicocinética na idade pré-escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988.

KYRILLOS, Michel Habib M.; SANCHES, Tereza Leite. Fantasia e criatividade no espaço lúdico: educação física e psicomotricidade. In: ALVES, Fátima. Como aplicar a psicomotricidade: uma atividade multidisciplinar com amor e união. Rio de Janeiro: Wak, 2004. p.153-175.

MELLO, A. M. Psicomotricidade: educação física e jogos infantis. 6 ed. São Paulo: Ibrasa, 1989.

OLIVEIRA, Gislene de Campos. Psicomotricidade, educação e reeducação num enfoque psicopedagógico. 10a ed. Petrópolis, RJ: Ed. Vozes, 2005.

___________________,Psicomotricidade: educação e reeducação num enfoque Psicopedagógico. 7 ed. Petrópolis: Vozes, 2002.

____________________Psicomotricidade: reeducação num enfoque psicopedagógico. 2ª Reimpressão. ed. Vozes, p. 30-36, Outubro/2016.

SOUSA, Juliana Melo de; SILVA, João Batista Lopes da. A Psicomotricidade na Educação Infantil. Revista Eventos Pedagógicos, Sinop, V.4, n.2, p. 128-135, ago/dez, 2013. Disponível em: http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/eventos/article/view/1275/904. Acesso em 20/10/2019.

VELASCO, Cassilda Gonçalves. Brincar: O Despertar Pscicomotor. Rio de Janeiro: Sprint,1996.

Downloads

Publicado

19-11-2019

Edição

v. 10 n. 2 (2019): Práticas discursivas e concepção/ensino-aprendizagem de língua(s) na contemporaneidade

Seção

Seção Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicos

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

              O conteúdo deste periódico está licenciado sob CC BY-SA 4.0 (Atribuição-Compartilha-Igual 4.0 Internacional)[1]. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o conteúdo em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador e que o conteúdo modificado seja licenciado sob termos idênticos. A licença permite o uso comercial.

[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.

Como Citar

A psicomotricidade no processo de aprendizagem escolar. (2019). Eventos Pedagógicos, 10(2), 721-731. https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10244