Um estudo da psicomotricidade na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10345Resumo
Este artigo aborda a Psicomotricidade na Educação Infantil – Etapa de 4 a 5 anos. Esta pesquisa aconteceu em uma escola de educação infantil no município de Sinop em 2019. A metodologia foi de abordagem qualitativa com ênfase na pesquisa-ação. Os resultados foram satisfatórios visto que em uma sala de 25 estudantes, apenas 8 tiveram dificuldades. Conclui-se que a professora tem conhecimentos sobre a importância do assunto e faz um trabalho significativo com as crianças.
Palavras-chave: educação infantil; psicomotricidade; valências psicomotoras.
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