A HISTÓRIA DE VIDA DA FAMÍLIA NUM CONTEXTO ESCOLAR: narrativas que revelam reflexos das experiências passadas na produção das vivências atuais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12607

Palavras-chave:

História, Família, Relação, Escola

Resumo

O presente trabalho tem como tema a História de vida da família no seu contexto escolar que apresenta uma discussão sobre o lugar que a escola ocupa na narrativa da família. Tem como aporte teórico as concepções de autores como Mario Sergio Cortella, Paulo Freire, entre outros. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, empreendida através de entrevistas gravadas seguindo um roteiro semiestruturado, realizada com famílias do município de Sinop/MT entre os anos de 2022 e 2023. Aqui concluiu-se que a estrutura familiar econômica e emocional dos pais, afetam na produção das vivências dos filhos, como também a qualificação educacional dos mesmos.

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Biografia do Autor

  • Jéssica Velozo da Silva, Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat)

    Graduanda em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso – Câmpus Universitário de Sinop, Faculdade de Ciências Humanas e Linguagem (FACHLIN), semestre 2024/1. Sinop, Mato Grosso, Brasil. 

Referências

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Publicado

31-07-2024

Edição

v. 15 n. 2 (2024): Diversidade étnico-racial na educação básica e superior: contextos, práticas e perspectivas

Seção

Pesquisa Pedagógica

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Como Citar

Silva, J. V. da. (2024). A HISTÓRIA DE VIDA DA FAMÍLIA NUM CONTEXTO ESCOLAR: narrativas que revelam reflexos das experiências passadas na produção das vivências atuais. Eventos Pedagógicos, 15(2), 292-301. https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12607