Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

diálogos com Alexandra Ayach Anache

Autores

  • Alexandra Ayach Anache Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
  • Washington César Shoiti Nozu Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.13148

Palavras-chave:

Entrevista, v. 15, n. 3, ago./dez. 2024, Educação Especial

Resumo

Entrevista, realizada com a Profa. Dra. Alexandra Ayach Anache, referência nacional na área da Educação Especial, professora titular da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, e integrante de importantes entidades científicas, como a Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) – da qual foi presidente na gestão 2018-2020, a Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Na entrevista, intitulada “EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: um diálogo com Alexandra Ayach Anache", a entrevistada discorre sobre o que lhe motivou para a área da Educação Especial, sobre a compreensão da Educação Especial no contexto da Educação Geral e na perspectiva da Educação Inclusiva, sobre política, formação e práticas relacionadas à Educação Especial, além de outras questões. A entrevista foi conduzida pelo Prof. Dr. Washington Cesar Shoiti Nozu, professor adjunto da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).

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Biografia do Autor

  • Alexandra Ayach Anache, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)

    Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP, 1997). Realizou Estágio de Pós-Doutorado em Educação Especial na Universidade de Brasília (UnB, 2007) e na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar, 2020). Professora Titular da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Líder do Grupo de Pesquisa Desenvolvimento Humano e Educação Especial. Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil. 

  • Washington César Shoiti Nozu, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)

    Doutor em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD, 2017). Realizou Estágio de Pós-Doutorado em Educação Social Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS, 2020). Professor Adjunto da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Inclusiva (GEPEI). Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil. 

Referências

[sem referências].

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Publicado

23-12-2024

Edição

v. 15 n. 3 (2024): Educação Especial no Centro-Oeste brasileiro: políticas, formação e práticas

Seção

Entrevista

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Como Citar

Anache, A. A., & Nozu, W. C. S. (2024). Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: diálogos com Alexandra Ayach Anache. Eventos Pedagógicos, 15(3), 1511-1517. https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.13148