TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ambientes e desafios
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.13181Palavras-chave:
Educação Infantil, Recursos pedagógicos, Tecnologias de informação e comunicação.Resumo
O presente artigo aborda como são trabalhadas as tecnologias de informação e comunicação na educação infantil. Objetivou-se explorar os alcances pedagógicos, os desafios enfrentados e a concepções dos educadores. Fundamentou-se teoricamente em Ladislau Dowbor, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, José Armando Valente. O estudo foi realizado por meio de abordagem qualitativa, mediante a entrevista semiestruturada, realizadas com docentes em uma escola particular do município de Sinop-MT, no ano de 2023. Identificou-se que que os alcances pedagógicos e as ações que envolvem as Tecnologias da Informação e da Comunicação oferecem uma variedade de recursos visuais, auditivos e feedbacks.
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