A relação entre a formação do corpo docente e o ensino ofertado ao curso de letras na UNEMAT Sinop
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v3i1.9174Resumo
O trabalho tem como finalidade conhecer a formação do corpo docente e busca discutir as relações entre a Pós-Graduação stricto sensu dos docentes de Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) campus de Sinop, e a melhoria das possibilidades de contribuição desses profissionais para o ensino da graduação na Instituição. A pesquisa, além de tecer considerações sobre a Pós-Graduação como essencial para os docentes, leva em consideração alguns aspectos que influenciam na qualidade do ensino ofertado aos acadêmicos de graduação, tais como a readequação da matriz curricular, o concurso realizado para professores em 2006 e as atividades extracurriculares. Na elaboração deste estudo foram realizadas entrevistas com os gestores de departamento e docentes da Universidade, revisões da bibliografia sobre o tema da Pós-Graduação e do ensino superior.
Palavras-chave: letras; ensino superior; pós-graduação; qualidade da educação.
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Referências
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