A motricidade humana em desenvolvimento: um estudo de caso acerca da Educação Física no 2º ano do Ensino Fundamental

Autores

  • Karlene Maurina Leivas
  • João Batista Lopes da Silva

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9346

Resumo

O artigo com a temática Desenvolvimento a partir da Educação Física no Ensino Fundamental relata ações que envolvem o movimento motor e cognitivo na ação dos professores do ensino Fundamental. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Selvino Damiam Preve, situada na cidade de Santa Carmem-MT, com alunos de 07 anos. A pesquisa é qualitativa onde os dados foram coletados através de questionários, entrevistas semiestruturadas, observação e analise dos dados. Conclui-se que a Educação Física é uma disciplina que contribui de forma abrangente para o desenvolvimento motor, cognitivo e socioafetivo.

Palavras-chave: educação; ensino fundamental; educação física; desenvolvimento motor/cognitivo; qualitativa.

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Biografia do Autor

Karlene Maurina Leivas

Acadêmica do curso de Pedagogia UNEMAT - campus de Sinop

Referências

ALUNO A. Aluno A: depoimento. [01 de dezembro. 2011 Entrevistadora Karlene Maurina. Santa Carmem, MT, 2012. 1 questionário elaborado registro para monografia sobre a Educação Física no 2º ano do Ensino Fundamental.

ALUNO B. Aluno B: depoimento. [01 de dezembro. 2011]. Entrevistadora Karlene Maurina. Santa Carmem, MT, 2012. 1 questionário elaborado registro para monografia sobre a Educação Física no 2º ano do Ensino Fundamental.

ALUNO C. Aluno C: depoimento. [01 de dezembro. 2012. Entrevistadora Karlene Maurina. Santa Carmem, MT, 2012. 1 questionário elaborado registro para monografia sobre a Educação Física no 2º ano do Ensino Fundamental.

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Publicado

07-12-2012

Como Citar

Leivas, K. M., & Silva, J. B. L. da. (2012). A motricidade humana em desenvolvimento: um estudo de caso acerca da Educação Física no 2º ano do Ensino Fundamental. Eventos Pedagógicos, 3(3), 151–158. https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9346