A inclusão do deficiente mental na escola regular
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v4i1.9371Resumo
Este trabalho objetivou identificar como ocorre a inclusão do aluno deficiente mental ‘leve’ em uma turma do ensino fundamental de uma escola pública em Sinop - MT. Questionou-se como a inclusão deste aluno está acontecendo e qual a metodologia de ensino utilizada no processo de ensino-aprendizagem. A inclusão vem proporcionar uma reestruturação da política educacional municipal possibilitando novas abordagens metodológicas por parte dos professores, considerando as diferentes habilidades dos alunos, dando-lhes condições de pleno acesso e participação. A metodologia utilizada para desenvolver este trabalho foi pesquisa qualitativa com observações em sala de aula e entrevistas com os professores e pais dos alunos.
Palavras-chave: educação; inclusão; deficiente mental; metodologia de ensino; pesquisa qualitativa.
Downloads
Referências
ALMEIDA, Ana Rita Silva. O que é afetividade? Reflexões para um conceito. Disponível em: http://www.educacaoonline.pro.br/o_que_e_afetividade.asp. Acesso em: 15 nov. 2008.
BRASIL Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial.
Direito à educação - necessidades educacionais especiais: subsídios para atuação do ministério público brasileiro. Brasília: MEC/SEESP, 2001.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN nº9394/96. Brasília: MEC/SEF, 1997.
JOVER, Ana. Preparando a escola inclusiva, Revista Nova Escola. São Paulo: Abril, n.123, 1999.
MANTOAN, M. T. E. (Org.). A integração da pessoa com deficiência: contribuição para uma reflexão sobre o tema. São Paulo: Mennon,1997.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Pesquisa Social: Método e Criatividade. Petrópolis: Vozes, 1994.
TARTUCI, Dulcéria. Re-Significando o “Ser Professora”: Discursos e Práticas na Educação de Surdos. 29º Reunião Anual da Anped. Educação, Cultura e Conhecimento na Contemporaneidade: Desafios e Compromissos. Caxambu, MG, 2006.
TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo Silva. Introdução à Pesquisa em Ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
VYGOTSKY, Lev Semenovich. A formação social da mente. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
SASSAKI, Romeu K. Inclusão - construindo uma sociedade para todos. Rio de
Janeiro: WVA, 1997.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicos
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O conteúdo deste periódico está licenciado sob CC BY-SA 4.0 (Atribuição-Compartilha-Igual 4.0 Internacional)[1]. Esta licença permite que os reutilizadores distribuam, remixem, adaptem e desenvolvam o conteúdo em qualquer meio ou formato, desde que a atribuição seja dada ao criador e que o conteúdo modificado seja licenciado sob termos idênticos. A licença permite o uso comercial.
[1] Para ver uma cópia desta licença, visite: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.pt_BR.
