Os professores e a violência: realidades e responsabilidades no ambiente escolar
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v4i2.9409Resumo
Este artigo busca analisar e compreender as reais condições de trabalho que o professor exerce em sua prática docente em meio à violência no espaço escolar. A base teórico-metodológica é marxista, em Karl Marx. Os sujeitos da pesquisa são três professores do ensino fundamental. O instrumento utilizado foi a entrevista com perguntas semi-estruturadas. Concluiu-se que a violência escolar impacta no trabalho do professor. A violência está circunscrita na forma histórica do capitalismo que se reproduz no ambiente escolar: uma hegemonia dominante e perversa.
Palavras-chave: educação; violência escolar; professores; trabalho.
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