Educação de Jovens e Adultos para a conquista da cidadania

Autores

  • Keila Alessandra Furlanetto Universidade do Estado de Mato Grosso, Sinop
  • Marion Machado Cunha

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9529

Resumo

Este artigo voltou-se para as relações pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos centradas na cidadania. Analisou-se o processo educativo da ação de ser cidadão dos educandos. Foi uma pesquisa qualitativa, com Estudo de Caso no Centro de Educação de Jovens e Adultos, Sinop - Mato Grosso. Revelou-se uma dimensão conflitante entre o desconhecimento do que é cidadania e a ação pelo direito à cidadania. O estar na escola para qualificar o educando representa a ordem prática de sua a ação cidadã, embora esteja destituída de sua fundamentação do que ela implica.

Palavras-chave: educação; Educação de Jovens e Adultos; cidadania.

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Biografia do Autor

Keila Alessandra Furlanetto, Universidade do Estado de Mato Grosso, Sinop

graduanda de Pedagogia, Unamet- Sinop

Referências

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ALUNA B. Aluna B: depoimento. [10 abr. 2014]. Entrevistadora: Keila Alessandra Furlanetto. Sinop, MT. Áudio 2,5 MB. Entrevista concedida para o Trabalho de Conclusão de Curso sobre Educação de Jovens e Adultos para a conquista da cidadania.

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Publicado

16-07-2014

Como Citar

Furlanetto, K. A., & Cunha, M. M. (2014). Educação de Jovens e Adultos para a conquista da cidadania. Eventos Pedagógicos, 5(2), 171–180. https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9529

Edição

v. 5 n. 2 (2014): Gestos de Leitura

Seção

Seção Artigos

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