A arte de contar histórias na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9530Resumo
O artigo apresenta resultado de pesquisa sobre contação de história na educação infantil. Educadores apontam que contatos com livros despertam a imaginação e a criatividade da criança. A pesquisa realizou-se em turmas de crianças com quatro anos. O locus foi analisar como a professora realiza o momento de contar histórias. A pesquisa foi embasada em teóricos da literatura infantil, os quais destacamos como Fanny Abramovich e Cecília Meireles. Notou-se que o momento de contar histórias deve ser um momento agradável para todos os sujeitos envolvidos e o narrador tem papel fundamental nesse processo.
Palavras-chave: contar histórias; literatura infantil; educação infantil.
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Referências
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