Introdução

Ivanise Monfredini é Doutora em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e psicóloga formada pela UMC (Universidade de Mogi das Cruzes). Atualmente integra o Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Católica de Santos. De 1987 até 1997 atuou na área de recursos humanos em empresas do setor de serviços e industrial desenvolvendo atividades em seleção, treinamento, implementação de programas de qualidade, coordenação de departamento pessoal e implementação de programas de alfabetização de trabalhadores na empresa. Essa experiência inicial orientou seus estudos subseqüentes no mestrado (1997) e doutorado (2001) , durante os quais aprofundou a compreensão da relação entre educação e trabalho. Considerando as mudanças estruturais ocorridas principalmente a partir dos anos de 1970 e as consequências deste processo para o trabalho e a formação humana, desenvolveu pesquisa sobre a atuação dos empresários na educação, por meio das parcerias com escolas públicas; além de pesquisa sobre as conseqüências da reestruturação produtiva na qualificação profissional. De 1997 até 2012 atuou no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Nove de Julho realizando atividades de docência, pesquisa e orientação. É líder do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas em Educação: Trabalho e Formação. Participa do Grupo de Trabalho Ciencia social politizada y móvil en y para una agenda latinoamericana de investigaciones orientada a prioridades desde la universidad (financiado pelo CLACSO), da rede RESIEDU (Red de Estudios sobre Instituciones Educativas), que reúnem pesquisadores de universidades latinoamericanas. Suas pesquisas privilegiam a investigação das políticas educacionais elaboradas e implementadas no contexto das recentes mudanças estruturais e suas consequências nas práticas escolares, no trabalho do professor e na constituição do estatuto profissional docente. Na docência tem atuado especialmente na formação de pesquisadores em educação e de professores para o ensino superior (mestrado e doutorado), e na formação de professores e gestores da educação básica (cursos de pedagogia).