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Resultado da pesquisa

• O CURRÍCULO, A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E O ENTRELAÇAMENTO COM OS ESTUDOS CULTURAIS

  Wilson Marques Dias

  455-484

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13439

• O lugar da pesquisa histórica na educação matemática

  José Manuel Matos

  625-644

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10094

• Estágio de docência em biologia: relatos de experiências e constituição de identidades docentes

  Aline Silva Maciel, Russel Teresinha Dutra da Rosa

  680-704

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9785

• ESTADO DO CONHECIMENTO: análise da produção acadêmica sobre a formação de professores de matemática no Brasil

  Rodrigo Oliveira Moreira, Denise Nascimento Silveira, Richéle Timm dos Passos da Silva

  1687-1704

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14159

• Caminhos da docência e possibilidades pedagógicas: um projeto de trabalho com animes e mangas

  Lucas Carboni Vieira

  843-864

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9788

• ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA perspectivas para mudanças curriculares

  Larissa Gabrielly Soares Nogueira

  932-944

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14731

• “Estado da Arte” e coletivos de pensamento da pesquisa sobre o livro didático no Brasil

  Rúbia Emmel

  623-624

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9795

• Inclusão da criança com transtorno do espectro autista (TEA) no ensino regular

  Gabriela Santos Rocha Resende

  284-292

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.11453

• MAPEANDO O FRACASSO ESCOLAR: um Estado do Conhecimento com o olhar para a alfabetização e o letramento

  Vanessa Kopp

  1783-1793

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14181

• Expediente - Sumário

  Ralf Hermes Siebiger

  285-291

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10393

• A produção de obras videofonográficas no ensino de ciências morfológicas na graduação

  Lorenna Cardoso Rezende, Alvaro Carlos Galdos-Riveros

  469-480

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9917

• Educação inclusiva: fundamentos e experiência em diálogo

  Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

  246-265

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.11461

• Vivências em uma escola ribeirinha amazônica amapaense

  Raimunda Kelly Silva Gomes, Luiza Nakayama

  556-569

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.9993

• INTERNACIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: análises a partir do Estado do Conhecimento

  Celiane De Cesaro

  1948-1959

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14243

• Interlocuções entre os estudos culturais, a educação e os estudos decoloniais: uma entrevista com a Prof.ª Dr.ª Maria Lúcia Castagna Wortmann

  Maria Lúcia Castagna Wortmann, Janete Rosa da Fonseca

  860-868

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.6431

• O PANORAMA DOS 20 ANOS DA LEI 10.639/03 E SUAS RESSONÂNCIAS PARA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA

  Dilmar Luiz Lopes, Adriana da Silva Pinto

  488-500

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12102

• O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos na perspectiva dos professores

  Samara Torres de Oliveira, Loriége Pessoa Bitencourt

  416-431

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9603

• Do currículo à prática pedagógica: a relação teoria-prática no processo formativo dos futuros pedagogos da Universidade do Estado de Mato Grosso

  Darlene Valadares Barbosa

  168-183

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10191

• As experiências vividas, contadas, recontadas na formação inicial em Educação Física o(a) sujeito(a) da/em formação e os seus saberes e conhecimentos docentes

  Ândrea Tragino Plotegher, Gabriela Nobre Bins, Elisandro Schultz Wittizorecki

  567-588

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13904

• Pedagogia da alternância e a prática inter e transdisciplinar em escolas do campo

  Maria José de Pinho, Elzimar Pereira Nascimento

  1484-1505

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9848

• O CONTEXTO FORMATIVO DA BIBLIOTECA PÚBLICA ESCOLAR PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS entre debates e possibilidades pedagógicas

  Janice da Silva Pacheco, Sebastião Rodrigues-Moura

  552-567

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.11593

• Documentação Pedagógica: registro do brincar e a aprendizagem com as crianças ribeirinhas na Comunidade de Carobal/Macapá-Amapá

  Liliam Silva Rocha

  523-538

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10031

• GESTÃO ESCOLAR ESTADO DO CONHECIMENTO: estudos dos efeitos da governamentalidade neoliberal

  Ediméia Pacheco de Souza, Rochele da Silva Santaiana

  2459-2470

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14875

• Extensão universitária como responsabilidade social: análise de uma prática

  Paulo Angelo Lorandi

  148-167

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9756

• A formação de professores no ensino de Ciências e Matemática: perspectivas e desafios - Uma entrevista com Irene Cristina de Mello

  Irene Cristina de Mello; Eberson Paulo Trevisan

  574-581

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9927