MAPEANDO O FRACASSO ESCOLAR:

um Estado do Conhecimento com o olhar para a alfabetização e o letramento

Resumo

O presente trabalho, inserido na Linha de Pesquisa Estudos Culturais em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEdu, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, tem como objetivo investigar a temática do Fracasso Escolar no processo de Alfabetização e Letramento, através de uma pesquisa bibliográfica, do tipo estado do conhecimento. Tem-se como propósito a realização de uma análise do surgimento do termo ‘Fracasso Escolar', portanto, a pesquisa foi realizada sem recortes temporais, abrangendo, todo o período abarcado pelas bases de dados consultadas, quais sejam: Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, portal de Periódicos CAPES e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações – BDTD.