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Resultado da pesquisa

• John Dewey: caminhos para a inovação na educação

  Angela do Céu Ubaiara Brito

  50-58

  14-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i3.9082

• Sentidos de uma professora de educação infantil atribuídos às atividades matemáticas a partir de um curso de especialização em docência na educação infantil

  Rute Cristina Domingos da Palma, Michelle Cristine Pinto Tyszka Martinez

  401-415

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9604

• Extensão universitária em contextos emergentes da educação superior no Brasil e na Argentina

  Simone da Rosa Messina Gomez, Marilene Gabriel Dalla Corte

  188-204

  30-05-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10770

• ESTADO DO CONHECIMENTO: Transtorno do Espectro Autista na Educação Superior na perspectiva da educação inclusiva

  Rosanita Moschini Vargas, Bettina Steren dos Santos

  1807-1819

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14183

• A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: disputas na produção acadêmica contemporânea

  Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura, Julia Pereira da Silva, Julia Melo da Silva

  2178-2196

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14757

• DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E O PLANO DE TRABALHO DOCENTE DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO

  Tamar Cristina Ludwig

  859-883

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11119

• Inclusão de alunos com deficiência no campus da Unemat de Sinop: percepção da educação em tempos de pandemia

  Elisangela Dias Brugnera, Maria Angélica DornellesDias

  408-423

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.10672

• O currículo e suas inquietações no campo: uma análise a proposta curricular da Escola Municipal São Manuel em Colorado do Norte - Mato Grosso

  Laelson dos Santos Silveira, Odimar João Peripolli

  1459-1483

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9862

• O LUGAR DA MULHER NEGRA NA ACADEMIA, INTERSECCIONALIDADES E (RE)EXISTÊNCIAS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO

  Cinthia Raquel de Souza, Elenilton Vieira Godoy

  446-461

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12034

• TERMINALIDADE ESPECÍFICA produções textuais do Conselho Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul

  Vincent Pardo Borges Freitas, Washington Cesar Shoiti Nozu

  1429-1445

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12822

• EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA o estado do conhecimento das pesquisas sobre o ensino de álgebra para surdos

  Cleibianne Rodrigues dos Santos, Lidiane de Lemos Soares Pereira, Claudio Roberto Machado Benite

  1195-1212

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13957

• SOBRE NARRATIVAS E TRAJETÓRIAS: mulheres negras docentes no ensino superior e o estado do conhecimento

  Cristiane Barbosa Soares, Fabiane Ferreira da Silva

  462-476

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12095

• Como internacionalizar a universidade? movimentos da/na internacionalização da educação superior em perspectiva

  Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura

  222-226

  30-05-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10870

• ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O PROTAGONISMO JUVENIL E ITINERÁRIOS FORMATIVOS: perspectivas no contexto do Novo Ensino Médio

  Michele Mendes Ribeiro, Marília Costa Morosini, Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati

  1820-1839

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14185

• Os agentes financiadores da pesquisa na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT): constatações atuais e desafios antevistos

  Egeslaine de Nez, Maria Estela Dai Pai Franco

  127-147

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9767

• Tensões ao redor da formação de sujeitos na universidade

  Ivanise Monfredini

  37-58

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9758

• REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR

  Marcos Vinicius Pereira Ribeiro, Aline Daniel dos Santos, Franciele Soares dos Santos

  754-774

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11146

• Os povos indígenas e a educação decolonial

  Antonio Hilario Aguilera Urquiza

  400-407

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.10654

• Crise de identidade do sujeito

  Diana Montanha Padilha Pivetta, Liliane Stedile de Matos, Ivone Jesus Alexandre

  337-345

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9210

• A diversidade e a diferença não têm uma natureza, não há nenhuma essência que defina o que é diferença – Uma entrevista com Anete Abramowicz

  Anete Abramowicz; Ivone Jesus Alexandre

  122-130

  26-05-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i1.10270

• Expediente e apresentação da edição v. 15, n. 2, jun./jul. 2024

  Ivone Jesus Alexandre, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Ralf Hermes Siebiger

  213-233

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12752

• Aprender e ensinar pela pesquisa: a experiência da Universidade Estadual do Ceará no desenvolvimento do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid

  Eunice Andrade de Oliveira Menezes, Silvia Maria Nóbrega-Therrien

  466-482

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10030

• AS CINCO LINGUAGENS DO AMOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: um Estado do Conhecimento

  Lilian Bohn, Vera Lucia Felicetti

  1906-1929

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14222

• POLÍTICA AFIRMATIVA DE RESERVA DE VAGAS NA PÓS-GRADUAÇÃO pessoas com deficiência em destaque

  Carina Elisabeth Maciel, Luciana Lopes Ferreira Correa, Tatiane Lima

  1303-1318

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12803

• Culturas afro-brasileiras: práticas pedagógicas com bebês e crianças pequenas

  Circe Mara Marques

  317-318

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9710