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Resultado da pesquisa

• A pesquisa acadêmica e a educação matemática: uma entrevista com Maria Elizabete Rambo Kochhann

  Maria Elizabete Rambo Kochhann; Anderson Maciel de Souza, Celma Ramos Evangelista, Janice Cassia Lando, Thiélide Verônica da Silva Pavanelli Troian

  484-490

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9345

• GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: entre a privatização da responsabilidade e o currículo em ação de resistência docente

  Mauricio Xavier Dornelles, Juliana Ribeiro de Vargas

  1668-1686

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14157

• COMPREENSÔES SOBRE A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E A DESINFORMAÇÃO: o Estado do Conhecimento

  Ariel Gonçalves Marcelino, Luciano Denardin de Oliveira

  1749-1767

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14171

• As relações entre a aprendizagem matemática e a aprendizagem de ciências naturais: um estudo em três escolas acompanhadas pelo Projeto Observatório da Educação com foco em matemática e iniciação às ciências

  Endrigo Antunes Martins

  130-149

  23-04-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i1.9597

• Música na educação infantil: processos pedagógicos

  Karine de Lima Pereira

  277-286

  08-09-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i2.10317

• Educação inclusiva na formação inicial de professores: revisão sistemática

  Adriane Dall'acqua de Oliveira, Luiz Alberto Pilatti

  359-375

  26-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i2.10673

• Tensões ao redor da formação de sujeitos na universidade

  Ivanise Monfredini

  37-58

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9758

• Educação cidadã: o desvendar de um conceito

  Flávia Moreira Ribeiro

  449-451

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10349

• Introdução

  Ivanise Monfredini, José de Souza Neto

  13-17

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9802

• Caracterização do processo de ensino-aprendizagem da integral na formação de professores de matemática

  Edson Crisostomo dos Santos

  309-311

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9970

• Agressividade na escola: realidades vivenciadas pelos profissionais na educação básica

  Elisângela Cristina dos Santos, José Luiz Müller

  101-110

  07-07-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i1.8943

• O preconceito racial na escola em Terra Nova do Norte

  Sandra Maria Alves de Souza

  96-108

  26-05-2020

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v11i1.10262

• OS IMPACTOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E DO RETORNO ÀS ATIVIDADES ESCOLARES NAS ROTINAS DAS FAMÍLIAS: um Estado do Conhecimento (2020–2024)

  Juliana Silva Cabrera, Caroline Braga Michel

  2362-2375

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14861

• Educação religiosa e ética

  Edna da Silva, José Luiz Müller

  92-102

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9255

• Percepção ambiental: contextos e possibilidades no cotidiano dos alunos da Educação de Jovens e Adultos

  Laurete Maria de Souza, Edneuza Alves Trugillo

  152-160

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9229

• O Programa Mais Educação: um olhar sobre a concepção dos alunos

  Samara Paula da Costa

  568-583

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9814

• MEDIAÇÃO CULTURAL E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: Estado do Conhecimento

  Isleide Steil, Gabriela Zagurski Siebert

  2197-2219

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14809

• PIBID: um estudo sobre suas contribuições para o processo formativo de alunos de licenciatura em matemática da PUC-SP

  Douglas da Silva Tinti

  1190-1191

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10133

• Pluralidade cultural: a prática docente na educação básica

  Adalgisa Marques Amorin Silva, Elisangela Dias Coelho, Ivone Jesus Alexandre

  274-281

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9221

• O currículo e o livro didático da educação básica: contribuições para a formação do licenciando em ciências biológicas

  Rúbia Emmel

  620-622

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9796

• As relações raciais na educação básica: uma reflexão necessária

  Geise Ferreira, Zelair Olézia Rezer da Silva, Ivone Jesus Alexandre

  366-376

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9223

• Ensino híbrido e valorização dos saberes docentes na formação de professores

  Marcos Garcia Neira

  625-637

  27-10-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i2.13879

• UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA, UMA SALA DE AULA E UMA (OUTRA) AVALIAÇÃO COMO PRÁTICA DE INVESTIGAÇÃO

  Patrícia Saynara Paschoal Santana, João Ricardo Viola dos Santos

  142-163

  26-05-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i1.11939

• Gênero e Diversidade na Escola (GDE): da elaboração da política pública às recontextualizações produzidas nas práticas de formação docente

  Emília Murta Moraes

  312-314

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9974

• PSICODINÂMICA DO TRABALHO, EDUCAÇÃO E MULHERES uma revisão sistemática de literatura

  Gisele Cristine da Silva Dantas, Carla Sabrina Xavier Antloga

  416-435

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13420