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Resultado da pesquisa

• CONCEPÇÕES DE MEMBROS DO NAPNE E DOCENTES DO IFMS formação, permanência, desafios e conquistas do público da educação especial

  Jaqueline Zanotti Dalmonech, Andressa Santos Rebelo

  1163-1181

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12485

• USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ENSINO SUPERIOR uma percepção acerca dos acadêmicos com deficiência visual no campus de Sinop

  João Carlos Machado

  886-895

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14738

• A arte de (re)inventar espaços e caminhos na educação crítica em língua inglesa

  Claudia Hilsdorf Rocha

  590-600

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.9990

• A musicalização no processo de ensino

  Jheici Leia Rodrigues Bueno

  93-101

  13-04-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i1.10339

• Um percurso profissional de aproximações com a história filosofia e educação matemática – Uma entrevista com Arlete de Jesus Brito

  Arlete de Jesus Brito; Islenis Carolina Botello Cuvides

  847-854

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10082

• História da escola municipal Professora Ana Cristina de Sena em Sinop/MT: entre sua existência e suas relações

  Vera Lucia Ferreira de Brito, Marion Machado Cunha

  258-267

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9236

• Formação de professores no ensino de Ciências e Matemática

  Attico Inacio Chassot

  10-31

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9887

• IDENTIDADE DE GÊNERO E ORIENTAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO MATO GROSSO DO SUL (MS): o Estado do Conhecimento

  Danrvney Christian Monteiro dos Santos, Rafaela Bayerl de Lima, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki

  2092-2128

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14598

• O lugar da pesquisa histórica na educação matemática

  José Manuel Matos

  625-644

  12-09-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i2.10094

• Alfabetização e produção de textos: movimentos e indícios de autoria

  Alda Lusa Andrade Gomes

  651-679

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9778

• VIOLÊNCIA ESCOLAR E CONSTRUÇÃO DA PAZ: uma análise do panorama atual por meio da metodologia do Estado do Conhecimento

  Marcio Teixeira de Souza, Alexandre Anselmo Guilherme

  1850-1867

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14197

• JOGOS DIGITAIS COMO REEXISTÊNCIA CURRICULAR autoria docente e discente no ensino de matemática na cultura digital

  Tiago Negrão Andrade, Maria Cristina Gobbi

  1135-1154

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13798

• Ressignificando as abordagens de equações do segundo grau: uma raiz negativa, um problema, uma possibilidade

  Simone Simionato dos Santos Laier, Elisangela Dias Brugnera

  534-551

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9924

• DESAFIOS DA INCLUSÃO JUNTO AO PROFESSOR E ALUNO COM DEFICIENCIA

  Elizangela Oliveira da Silva

  1049-1057

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12602

• O BRINCAR COMO EXPRESSÃO DA LINGUAGEM/PENSAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E COMO POTENCIAL ALFABETIZADOR NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

  Telma Barboza Coelho Prado

  1655-1667

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15701

• Alunos da Educação de Jovens e Adultos e suas relações com a escola: uma experiência tecida na Escola Municipal Jurandir Liberino de Mesquita

  Vera Lucia de Lima Fernandes, Jussara Cristina Mayer Ceron

  340-348

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9545

• ENSINO DE RADIAÇÃO ELETROMAGNÉTICA NÃO IONIZANTE E O DECLÍNIO POPULACIONAL DE ABELHAS: uma proposta de produto educacional com práticas interdisciplinares

  Crisilandia de Nave da Silva, Carmen Wobeto

  44-59

  26-05-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i1.12240

• Síndrome de Down: um estudo de caso sobre a inclusão no ensino regular

  Mitsi Martins Tamashiro, Maria Angélica Dornelles Dias

  192-201

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9315

• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS desafios de uma escolaridade

  Kamila de Andrade Alves

  907-913

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14733

• INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ações lúdicas para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

  Tayara Gomes de Oliveira

  235-242

  30-07-2025

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i1.13939

• Implicação das concepções da ciência para os saberes docentes

  Míriam Martinez Guerra

  385-400

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9582

• O MATERIAL DOURADO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL I - ANOS INICIAIS

  Patrícia Maria Sampaio Andrade, Terezinha Richartz

  1059-1073

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13684

• Educação e arte ambiental: transformando os espaços escolares

  Eva Maria Moraes Kritli Andrade, Edneuza Alves Trugillo

  103-110

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9231

• MEDIAÇÕES DO PEDAGOGO NA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO: entre os direitos legais e o mundo corporativo

  Alessandra Barbosa

  1562-1573

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15692

• Internacionalização da educação superior - perspectivas atuais: uma entrevista com Marília Costa Morosini

  Marilia Costa Morosini; Cristina Zanettini Ribeiro, Egeslaine de Nez

  170-179

  07-10-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i3.9585