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Resultado da pesquisa

• Tensões ao redor da formação de sujeitos na universidade

  Ivanise Monfredini

  37-58

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9758

• As atuais configurações do estado e os processos de multi-regulações das políticas de formação de professores da educação do campo - pedagogia do campo/Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária

  Úrsula Adelaide de Lélis

  340-342

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9973

• Políticas e práticas do “terceiro setor” na educação brasileira, no contexto de reconfiguração do estado

  Úrsula Adelaide de Lélis

  343-344

  17-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i1.9972

• EDUCAÇÃO INDÍGENA E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CENÁRIO DA PANDEMIA

  Laleska Leticia Falico, Rosely Aparecida Romanelli

  589-607

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12093

• Políticas públicas de inclusão escolar para alunos com Síndrome de Down na rede regular de ensino

  Adriana Machado

  21-31

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9665

• A proposta educacional da escola da Gleba Mercedes V: limites e desafios

  Renata Aparecida Silva dos Santos, Odimar João Peripolli

  202-212

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9249

• POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: uma análise das dimensões do Programa Residência Pedagógica

  Dieison William Antunes dos Santos, Ivan Pereira Quintana

  676-687

  19-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i3.11500

• O MST e a luta ao direito da educação infantil do e no campo: considerações sobre a desigualdade entre campo e cidade a partir da década de 1990

  Caroline Mari de Oliveira

  342-365

  11-11-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i4.9709

• Introdução

  Edneuza Alves Trugillo, Ralf Hermes Siebiger, Genivalda Batista de Lima dos Santos

  295-300

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10394

• Conselho Municipal de Educação de Sinop: limites e possibilidades na elaboração das políticas públicas educacionais

  Roseneide Bezerra de Souza, Lucio Jose Dutra Lord

  231-240

  07-12-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9324

• Expediente - Sumário

  Ralf Hermes Siebiger

  285-291

  30-11-2021

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v12i2.10393

• REFLEXÕES SOBRE A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL perfil dos alunos do Instituto Federal Farroupilha em 2023

  Rogéria Fatima Madaloz , Joice Nara Silva, Sirlei de Lourdes Lauxen

  732-746

  31-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12100

• PERMANÊNCIA ESTUDANTIL EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR: reflexões da produção do Estado do Conhecimento

  Bruna Molina Leal

  1868-1883

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14198

• As políticas públicas educacionais: a (in)visibilidade da educação infantil indígena em Dourados - Mato Grosso do Sul

  Gislaine Azevedo da Cruz

  783-797

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9770

• EXPERIÊNCIAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NOS INSTITUTOS FEDERAIS: Estado do Conhecimento da produção acadêmica no Brasil (2010-2024)

  Paula Maria Zanotelli, Maria Clara Bueno Fischer

  1884-1905

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14199

• EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: entre desafios e resistência na escola indígena municipal Tupará

  Tameá Moreatá Txicão

  1644-1654

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15700

• HISTÓRIAS DE VIDA PESSOAL E ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LEVE

  Fabricia Lidiane Camilo Pedroso, Ivone Jesus Alexandre

  1341-1354

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12811

• Diálogos decoloniais: a concepção do bem viver em universidades e faculdades interculturais indígenas

  Valéria dos Santos de Oliveira, Liliane Cristine Schlemer Alcântara, Flávio Bezerra Barros

  838-859

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.6460

• As relações raciais na educação básica: uma reflexão necessária

  Geise Ferreira, Zelair Olézia Rezer da Silva, Ivone Jesus Alexandre

  366-376

  29-06-2012

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v3i2.9223

• Avaliação da educação superior no Brasil e no México: estudantes e cursos

  Sônia Maria de Sousa Santa Cruz

  88-104

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9761

• Introdução

  Ivanise Monfredini, José de Souza Neto

  13-17

  04-04-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i1.9802

• ESTADO DO CONHECIMENTO: perspectivas inclusivas no Ensino Superior

  Diane Couto de Carvalho

  1980-1997

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14299

• Desenhei aqui Prô, tá bonito? A arte da criança pequena na educação infantil

  Ângela do Céu Ubaiara Brito

  27-28

  26-11-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i4.9587

• Formar-se para ensinar na educação profissional, científica e tecnológica: experiência de um Instituto Federal

  Marcela Rubim Schwab Leite Rodrigues

  617-619

  17-06-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i2.9766

• Para quem ler?: os números do analfabetismo no Brasil

  Paloma Cristina de Souza, Sérgio Roberto Trindade Diunísio

  449-460

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9509