Estratégias de leitura com crianças na educação infantil

Autores

  • Bruna Taís de Assis Gobi Universidade do Estado de Mato Grosso

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10177

Resumo

O artigo traz a contação de história como recurso de leitura na educação infantil e teve como objetivo compreender as estratégias docentes da professora na arte de contar histórias. A metodologia utilizada foi à observação participativa em uma escola de educação infantil do município de Sinop. Para desenvolver a pesquisa foram utilizadas experiências de estágios e a participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. Foi possível identificar o quanto a ação pedagógica da professora propicia a criança o gosto pela leitura por meio da Contação de histórias.

Palavras-chave: educação infantil; literatura infantil; estratégias de leituras; contação de histórias.

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Publicado

17-06-2019

Como Citar

Gobi, B. T. de A. (2019). Estratégias de leitura com crianças na educação infantil. Eventos Pedagógicos, 10(1), 99–109. https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10177

Edição

v. 10 n. 1 (2019): Educação e Literatura: saberes, cultura e leitura

Seção

Seção Artigos

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