Reconocimiento de títulos de educación superior en el MERCOSUR: un abordaje crítico para contribuir al debate
UMA ABORDAGEM CRÍTICA PARA CONTRIBUIR PARA O DEBATE
DOI:
https://doi.org/10.30681/recs.v13i1.10940Palabras clave:
Reconocimiento de títulos de educación superior, MERCOSUR, Internacionalización de la Educación Superior., Dinámica capitalista, Integración regionalResumen
Dentro del campo de los estudios sobre educación superior encontramos una línea de trabajo que aborda lo que se conoce como internacionalización de la educación superior, temática que engloba diversos asuntos y sobre el cual existen varias definiciones y posicionamientos. Como parte de los temas que se desprenden de esta internacionalización, encontramos el reconocimiento de títulos universitarios, asunto que en las últimas décadas ha cobrado bastante atención en ámbitos académicos y políticos nacionales e internacionales. Es que el reconocimiento de títulos se relaciona con procesos migratorios, ejercicio profesional y la movilidad internacional de profesionales, docentes y estudiantes que, en múltiples ocasiones, precisan validar diplomas y competencias para trabajar y/o estudiar en otro país. Además, el tema está en la agenda de diversas instituciones como el MERCOSUR.
Sobre esta base, nos proponemos describir y analizar el reconocimiento de títulos universitarios en el MERCOSUR, abordando la manera en que este tema se inserta dentro de la dinámica capitalista y la integración regional. Conjuntamente, examinamos el acuerdo MERCOSUR sobre reconocimiento de títulos de educación superior firmado en 2018, y explicamos qué está ocurriendo en cada país del bloque, destacando aspectos normativos y obstáculos del procedimiento.
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