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Resultado da pesquisa

• Dinâmica das relações formativas no âmbito do programa de residência pedagógica

  Celina Beregula

  450-460

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.10536

• AFETIVIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Jayanne de Oliveira Arruda

  857-866

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14736

• A docência no ensino superior: saberes e práticas

  Sirlei de Lourdes Lauxen

  138-151

  07-10-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i3.9017

• O conceito de competência performativa e sua relevância para o ensino de línguas

  Diogo Oliveira do Espírito Santo, Rafaela Santos de Souza

  953 - 975

  19-11-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i2.10215

• EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA GLOBAL: um panorama atual das produções acadêmicas a partir do Estado do Conhecimento

  Luciana Modica de Castro

  1794-1806

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14182

• Compreendendo a decolonialidade no âmbito de Paulo Freire

  Racquel Valério Martins

  803-814

  27-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v13i3.6440

• Alfabetização científica na educação infantil em uma escola do campo

  Gisele Carvalho Lomeu, Fátima Aparecida Da Silva Iocca

  1402-1414

  12-12-2016

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v7i3.9850

• O desafio de aprender a ensinar na formação dos professores - Uma entrevista com Marta Maria Pontin Darsie

  Marta Maria Pontin Darsie; Thiélide Veronica da Silva Pavanelli Troian

  442-449

  24-06-2015

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v6i2.9647

• A AGENDA DE PESQUISAS DO GEPES/UFGD SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MATO GROSSO DO SUL

  Morgana de Fátima Agostini Martins, Kaio da Silva Barcelos

  1392-1403

  23-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i3.12814

• A arte de (re)inventar espaços e caminhos na educação crítica em língua inglesa

  Claudia Hilsdorf Rocha

  590-600

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v8i2.9990

• A participação docente no processo de desenvolvimento da socialização e interação entre as crianças na educação infantil

  Maira Aparecida de Lima

  1042-1053

  13-11-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i3.10131

• ESTADO DO CONHECIMENTO: Transtorno do Espectro Autista na Educação Superior na perspectiva da educação inclusiva

  Rosanita Moschini Vargas, Bettina Steren dos Santos

  1807-1819

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14183

• A PRODUÇÃO DE VÍDEO ESTUDANTIL uma ação pedagógica na Educação Matemática com alunos do 5º ano

  Gisele Morales, Denise Nascimento Silveira

  1115-1134

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13750

• ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA perspectivas para mudanças curriculares

  Larissa Gabrielly Soares Nogueira

  932-944

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.14731

• ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O PROTAGONISMO JUVENIL E ITINERÁRIOS FORMATIVOS: perspectivas no contexto do Novo Ensino Médio

  Michele Mendes Ribeiro, Marília Costa Morosini, Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati

  1820-1839

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14185

• IDENTIDADE DE GÊNERO E ORIENTAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO E NO ENSINO DE CIÊNCIAS DO MATO GROSSO DO SUL (MS): o Estado do Conhecimento

  Danrvney Christian Monteiro dos Santos, Rafaela Bayerl de Lima, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki

  2092-2128

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14598

• O Projeto Interdisciplinar, Letras e Pedagogia na Educação de Jovens e Adultos – Sinop

  Fernanda Pereira do Lago Batista

  255-269

  17-06-2019

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v10i1.10196

• Relatório de alfabetização do ensino fundamental

  Abadia Nair Alves de Almeida Bazeleski, Maria da Conceição Oliveira

  257–265

  12-12-2011

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9040

• O BRINCAR COMO EXPRESSÃO DA LINGUAGEM/PENSAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E COMO POTENCIAL ALFABETIZADOR NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR

  Telma Barboza Coelho Prado

  1655-1667

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15701

• A documentação pedagógica na educação infantil: registro, reflexão e acompanhamento da criança

  Maria do Carmo Monteiro Kobayashi

  10-22

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10042

• ENSINO DE RADIAÇÃO ELETROMAGNÉTICA NÃO IONIZANTE E O DECLÍNIO POPULACIONAL DE ABELHAS: uma proposta de produto educacional com práticas interdisciplinares

  Crisilandia de Nave da Silva, Carmen Wobeto

  44-59

  26-05-2024

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v15i1.12240

• Um espaço para a produção da leitura e da escrita - a graduação como lugar de reflexão e construção do pensamento sobre: uma entrevista com Ana Maria Di Renzo

  Ana Maria Di Renzo; Tânia Pitombo de Oliveira

  467-471

  16-07-2014

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9512

• AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO EM GRANDEZAS E MEDIDAS NA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA DA UNEMAT DO MUNICÍPIO DE TAPURAH: 2022-2024

  Rogério dos Reis Gonçalves, Gabriel Lázaro Cardim

  1155-1176

  30-01-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v16i3.13840

• Competências do educador segundo Philippe Perrenoud

  Francisca Gisele Silva dos Santos

  112-126

  05-06-2018

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v9i1.10078

• ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CREAS: Estado do Conhecimento sobre a reinserção social de adolescentes

  Vagner Lima de Aguiar

  2328-2342

  10-09-2026

  DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14857