v. 6 n. 2 (2016)

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Publicado: 15/07/2016

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As Olimpíadas de Matemática da UNEMAT, Campus de Sinop: retrato extensionista e espaço de interlocuções com indicadores nacionais

Chiara Maria Seidel Luciano Dias, João Gabriel Ribeiro, Polyanna Possani da Costa Petry
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Educação inclusiva e educação bilíngue: o que dizem os alunos surdos sobre o Ensino de Língua Portuguesa nesses diferentes contextos?

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Crise do capitalismo, emprego e escola: naturalização do desemprego

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Novas tecnologias de informação e comunicação: Os discursos sobre o sujeito-aluno no mercado de trabalho

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O lúdico na Química: influência da aplicação dos jogos químicos no aprendizado dos alunos dos cursos técnicos de nível médio do IFRN, campus Ipanguaçu, RN, Brasil

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O papel do professor na escola do futuro: Uma visão analítico comportamental

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O PARFOR/UFPA e suas implicações para o estado do PARÁ

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Possibilidades e limitações de uma aproximação teórica entre a Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu e a teoria do multiculturalismo

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Processo identitário de gestores educacionais, da periferia do estado do Rio de Janeiro, revelado pela teoria das representações sociais

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Tecendo histórias, reconstruindo vidas: Narrativa de uma professora da EJA, no contexto rural de MIGUEL CALMON/BAHIA/BRASIL

Fabrício Oliveira da Silva, Helga Porto Miranda
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Uma cartografia da formação ‘gênero e diversidade na escola’ com educadores em ITABORAÍ / RIO DE JANEIRO / BRASIL

Cristiano Brasil da Silva de Moraes, Luan Carpes Barros Cassal
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Resenhas

Os caminhos da leitura

Deise Baggenstoss, Marta Helena Cocco
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Um olhar sobre o letramento em educação de jovens e adultos

Juliane Lewinski Maculan, Adriana Lins Precioso
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Apresentação

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