Vol. 6 No. 2 (2016)

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Published: 2016-07-15

Artigos

As Olimpíadas de Matemática da UNEMAT, Campus de Sinop: retrato extensionista e espaço de interlocuções com indicadores nacionais

Chiara Maria Seidel Luciano Dias, João Gabriel Ribeiro, Polyanna Possani da Costa Petry
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2383
Educação inclusiva e educação bilíngue: o que dizem os alunos surdos sobre o Ensino de Língua Portuguesa nesses diferentes contextos?

Bruna Crescêncio Neves
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2251
Crise do capitalismo, emprego e escola: naturalização do desemprego

Rafael Ademir Oliveira de Andrade, Maria do Carmo dos Santos
- PDF
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2280
Novas tecnologias de informação e comunicação: Os discursos sobre o sujeito-aluno no mercado de trabalho

Cristiane Pereira dos Santos, Amilton Flávio Coleta Leal, Ana Maria Di Renzo
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2041
Escola de engenharia de Pernambuco: Professores-engenheiros e sua formação

André Roberto da Silva Pinto, Maria Ângela Miorim
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2298
O lúdico na Química: influência da aplicação dos jogos químicos no aprendizado dos alunos dos cursos técnicos de nível médio do IFRN, campus Ipanguaçu, RN, Brasil

Carlos Antônio Barros e Silva Júnior, Ayla Márcia Cordeiro Bizerra
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2385
O papel do professor na escola do futuro: Uma visão analítico comportamental

Jaqueline Cristine Bordin, Lígia Fernandes Silva, Maria Julia Lemes
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2282
O PARFOR/UFPA e suas implicações para o estado do PARÁ

Amanda C. Soares Freires, Arlete Maria M. de Camargo
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2386
Possibilidades e limitações de uma aproximação teórica entre a Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu e a teoria do multiculturalismo

Renan Santiago de Sousa, Ana Ivenicki
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2300
Processo identitário de gestores educacionais, da periferia do estado do Rio de Janeiro, revelado pela teoria das representações sociais

Luciano Luz Gonzaga, Denise Rocha Corrêa Lannes
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2281
Tecendo histórias, reconstruindo vidas: Narrativa de uma professora da EJA, no contexto rural de MIGUEL CALMON/BAHIA/BRASIL

Fabrício Oliveira da Silva, Helga Porto Miranda
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2190
Uma cartografia da formação ‘gênero e diversidade na escola’ com educadores em ITABORAÍ / RIO DE JANEIRO / BRASIL

Cristiano Brasil da Silva de Moraes, Luan Carpes Barros Cassal
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2293

Resenhas

Os caminhos da leitura

Deise Baggenstoss, Marta Helena Cocco
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2387
Um olhar sobre o letramento em educação de jovens e adultos

Juliane Lewinski Maculan, Adriana Lins Precioso
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2388

Expediente

Expediente

Leandra Ines Seganfredo Santos
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2416

Apresentação

Apresentação

Leandra Ines Seganfredo Santos
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v6i2.2384