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v. 32 n. 2 (2019): (JUL/DEZ)
v. 32 n. 2 (2019): (JUL/DEZ)
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476
Publicado:
2020-03-02
EDITORIAL
EDITORIAL
Maria do Horto Salles Tiellet
1-4
PDF
ARTIGO
ESTUDO COMPARADO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS DE INCLUSÃO DIGITAL: BRASIL E URUGUAI
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.1741
Eliane Silva Moreira, Erika de Oliveira Lima, Renato de Oliveira Brito
17-41
PDF
A CONTRIBUIÇÃO DA AÇÃO MEDIOTEC NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E NO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL (2014-2024)
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.4367
Fabiano Avelino Gonçalves
43-67
PDF
DA EXPANSÃO À EVASÃO: AS LICENCIATURAS NOTURNAS NA UFV
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.6986
Júlia da Silva Rigo, Frederico Assis Cardoso, Heloisa Raimunda Herneck
69-86
PDF
DA PERTINÊNCIA DOS SABERES DOCENTES ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.87102
Nádia Maria Ferronatto Bernardi, Patrícia Fontana, Martin Kuhn
87-102
PDF
GÊNERO E EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE ERECHIM/RS/BR: O QUE OS INDICADORES DE PESQUISA REVELAM?
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.103119
Adriana Regina Sanceverino, Graciela Regina Gritti Pauli, Vania Maria Barboza
103-119
PDF
ANÁLISE DO RENDIMENTO ESCOLAR E DOS ALUNOS EM UMA ESCOLA DE MUNDO NOVO, MS
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.121144
Vilmar Malacarne, Cristiane Beatriz Dahmer Couto, Carline Nayara Dahmer
121-144
PDF
ESCOLAS INOVADORAS: ESTADO DE CONHECIMENTO DAS PESQUISAS STRICTO SENSU PRODUZIDAS NO BRASIL DE 2015 A 2017
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.145164
Andreia Mendes dos Santos, Diogo Silveira Heredia y Antunes
145-164
PDF
UMA PROBLEMATIZAÇÃO DAS SUBJETIVAÇÕES DOCENTES A PARTIR DA ESCRITA TOMADA COMO UMA TÉCNICA DE SI
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.165188
Flávia Reis de Oliveira, Betina Schuler
165-188
PDF
A PERCEPÇÃO DOS EDUCADORES QUANTO AO SEU PAPEL NA PROMOÇÃO DE HÁBITOS E ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS NO AMBIENTE ESCOLAR
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.189213
Elaine Cristina Carraro, Eliézer Costa Militão, Helena Brandão Viana
189-213
PDF
POR QUE TRABALHAR COM FOUCAULT NA EDUCAÇÃO?
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.237255
Leandro Passarinho Reis Júnior
237-255
PDF
EDUCAÇÃO – DA PAIDÉIA DE W. JAEGER À MODERNIDADE LÍQUIDA DE Z. BAUMAN
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.257277
Virgínia da Silva Ferreira, Vera Rudge Werneck
257-272
PDF
A DIMENSÃO HUMANA E ÉTICA NA EDUCAÇÃO: UM OLHAR SOBRE A PEDAGOGIA LASSALISTA
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.273288
Paulo Fossatti, Daniela dos Santos Cardoso
273-288
PDF
Estágio curricular: possibilidade de construção do habitus docente
DOI:
https://doi.org/10.30681/21787476.2019.32.215236
Mari Clair Moro Nascimento, Edilaine Vagula
215-236
PDF
RESENHA
A ARTE COMO MEDIADORA NA CONSTITUIÇÃO HUMANA:UMA VISÃO INTEGRADORA DAS TEORIAS DE JUNG E DE STEINER
DOI:
https://doi.org/10.30681/2178-7476.2019.32.291296
Iarê Sandra Cooper
291-296
PDF
AVALIADORES AD HOC
Avaliadores ad hoc 2019
301-303
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Português
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