Vol. 14 No. 1 (2024): Revista Educação Cultura e Sociedade (29. ed.)

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Com enorme satisfação publicizamos mais uma edição da Revista Educação, Cultura e Sociedade.

A 29ª edição é composta de dezenove estudos oriundos de pesquisas de várias instituições do Brasil, além de dois trabalhos de Moçambique. Todos artigos trazem discussões importantes em vários campos da relação educação-cultura-sociedade, traduzindo a sistematização de ricas experiências de pesquisas que merecem ser lidas, discutidas e compartilhadas. 

Boa leitura!

 

 

Published: 2024-07-11

Artigos

  • CIDADANIA GLOBAL E CIDADES AMIGAS DAS PESSOAS IDOSAS ONDE ENTRA O LAZER?

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.11817
    Rubian Diego Andrade, Giselle Helena Tavares, Gisele Maria Schwartz
    1-12

  • A CULTURA POPULAR NO COTIDIANO DA ESCOLA DA MARGINALIZAÇÃO À INTEGRAÇÃO

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12443
    Belchior Ribeiro Leite, Jacks Richard de Paulo
    13-23

  • LEISURE AND CITIZENSHIP IN THE LIFE OF PEOPLE WITH DISABILITIES: A CRITICAL ANALYSIS

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.11842
    Andrea Lucena Reis, Gislane Melo, Tânia Sampaio
    24-33

  • TEACHING AND LEARNING THE PORTUGUESE LANGUAGE FOR HAITIAN STUDENTS

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12380
    Leandra Ines Seganfredo Santos, Karina Merlino Ávila
    34-43

  • DIDACTIC TRANSPOSITION IN READING ACTIVITIES BY TEACHERS IN INITIAL TRAINING BETWEEN SAYING AND DOING

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12415
    Erica Pires Conde
    44-56

  • A TRAJETÓRIA DA EAD NO BRASIL UM OLHAR DO INSTITUCIONALISMO SOCIOLÓGICO

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12233
    Bruno Eduardo Slongo Garcia, Johnny Ribas da Motta
    57-71

  • CHALLENGES AND POSSIBILITIES IN THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN DISTANCE LEARNING AT PÚNGUÈ UNIVERSITY - MOZAMBIQUE

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12212
    Armando Domingos, Argentina Serafim Lopes
    72-81

  • ATIVIDADES COMUNICATIVAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA REFLEXÕES ACERCA DA CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA  LINGUÍSTICO-COMUNICATIVA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12445
    Laíne Roberta Stefanelli da Costa, Olandina Della Justina
    82-94

  • O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA SURDO UMA REVISÃO DE LITERATURA

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.11989
    Rodrigo Nascimento, Neil Franco
    95-106

  • JOGOS E ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA/CIÊNCIAS UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12320
    Marcos Batista de Morais, Flávia Cristiane Vieira da Silva
    107-119

  • AS SIGNIFICAÇÕES EM PROCESSO DE ESCOLHA PROFISSIONAL PARA CONTINUIDADE DE ESTUDOS DE ALUNAS E ALUNOS COTISTAS DO ENSINO MÉDIO DO INSTITUTO FEDERAL

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12444
    Fernanda de Figueiredo Costa Leiras, Josiane Peres Gonçalves
    120-131

  • A ABORDAGEM DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS NO ESTUDO DOS CONCEITOS DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA E DA PEGADA ECOLÓGICA

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12241
    Fabiano Cesar Lopes, Carlos Cesar Garcia Freitas, Priscila Caroza Frasson Costa
    132-142

  • SYSTEMATIC REVIEW ON KNOWLEDGE PRODUCTION: QUILOMBOL PHYSICAL EDUCATION (2010 TO 2023) UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12328
    Ivalda kimberlly Santos Portela, Bruno Otávio de Lacerda Abrahão
    143-152

  • INVOLVEMENT OF PARENTS AND TEACHERS IN IMPROVING THE READING TEACHING AND LEARNING PROCESS OF STUDENTS IN THE 3RD CLASS OF THE COMPLETE PRIMARY SCHOOL OF VAZ - BEIRA CITY - (2021-2022)

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12216
    Edson Evaristo Magande
    153-161

  • LETRAMENTO CRÍTICO DE IDOSOS EM AMBIENTE DE VULNERABILIDADE SOCIAL NO CONTEXTO AMAZÔNICO MATO-GROSSENTE

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.11766
    Francisco José Gomes Pereira, Helenice Joviano Roque de Faria
    162-174

  • ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, AGRICULTURA E AMBIENTE – IEAA/UFAM MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS A PARTIR DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12179
    Cristiana Mesquita da Silva, Renato Abreu Lima, Eliane Regina Martins Batista
    175-186

  • A look at educational practice in dentistry education

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12314
    Patrícia Ferreira de Sousa Viana
    187-197

  • LAZER, SKATE E ESCOLA: QUESTÕES QUE PERPASSARAM O COTIDIANO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE CUIABÁ

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.12259
    Ana Carrilho Romero Grunennvaldt, Geander Franco de Araujo , José Tarcísio Grunennvaldt
    198-206

  • CULTURA INFANTIL NA CONTEMPORANEIDADE RESSIGNIFICAÇÃO DA “IMAGEM” MIDIÁTICA NO IMAGINÁRIO DAS CRIANÇAS

    DOI: https://doi.org/10.30681/ecs.v14i1.6506
    Cálita Fernanda de Paula Martins, Dilson César Devides
    207-218