ESTADO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA GLOBAL:

uma análise de artigos em periódicos brasileiros (2006-2025)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14186

Palavras-chave:

Revisão de Literatura, Educação para cidadania global, Estado do Conhecimento

Resumo

Este trabalho apresenta uma revisão de literatura sobre a Educação para Cidadania Global (ECG) na produção acadêmica brasileira. Utilizando a metodologia do Estado do Conhecimento, a pesquisa foi realizada pelo Portal de Periódicos da CAPES, focando em artigos no campo da Educação, publicados entre 2006 e 2024. Foram encontrados 16 artigos que abordam o tema da ECG a partir dos critérios pesquisados, distribuídos em sete áreas temáticas sugeridas a partir da elaboração da bibliografia categorizada do corpus de análise. Os resultados mostram uma concentração de estudos nos anos últimos cinco anos (2021-2025), voltados primordialmente a discussões teóricas sobre ECG. Os achados revelam uma produção científica disponível em periódicos nacionais em volume inferior ao que se verifica em periódicos de língua inglesa para o mesmo período.

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Biografia do Autor

  • Arthur Poziomyck, Pontifícia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

    Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Integrante do Grupo de Pesquisa PROMOT (Processos Motivacionais em Contextos Educativos). Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil.

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Publicado

10-09-2026

Edição

v. 17 n. 1 (2026): Estado do conhecimento: desbloqueando a produção científica para a compreensão das sociedades complexas

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Tema em Pauta

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Como Citar

POZIOMYCK, Arthur. ESTADO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA GLOBAL:: uma análise de artigos em periódicos brasileiros (2006-2025). Eventos Pedagógicos, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 1840–1849, 2026. DOI: 10.30681/reps.v17i1.14186. Disponível em: https://periodicos.unemat.br/reps/article/view/14186. Acesso em: 11 set. 2026.