v. 8 n. 1 (2018)

Editorial

Editorial

Leandra Ines Seganfredo Santos

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Apresentação

Apresentação

Leandra Ines Seganfredo Santos, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Daniel Brailovsky, Sandra Wrobel Straub

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Dossiê

Alguns obstáculos para a educação inclusiva dentro e fora da escola

Nivaldo Alexandre de Freitas

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A presença da surdocegueira nas publicações dos congressos de educação especial

Raffaela de Menezes Lupetina, Celeste Azulay Kelman

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Atitude social e inclusão de surdos: impactos da obrigatoriedade de libras nos cursos de licenciatura

Fernanda Cilene Moreira de Meira

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Formação docente para a inclusão: análise de um curso de extensão com licenciandas em pedagogia

Jacqueline de Souza Prais, Vanderley Flor da Rosa

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Inclusão escolar de alunos com Síndrome de Irlen

Marília Santana Alves, Caroline Lauren Souza Veloso, Simone Cristina Vieira Soares Amorim

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Libras na formação docente: reflexões sobre o estágio supervisionado em escolas inclusivas com alunos surdos

Tatiane Militão de Sá, Gildete da Silva Amorim, Nathalia Quintella Suarez Mouteira

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Matemática e inclusão: desenvolvimento de uma proposta didática de polinômios para alunos surdos

Clara de Mello Maciel, Graciela Paz Meggiolaro

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O ensino na disciplina de libras: contribuições para a formação de professores no curso de pedagogia

Maria do Socorro Araujo de Freitas, Jacqueline Silva da Silva

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Representações da surdez na lei federal N. 13.146/2015

Fabiane Ferreira da Silva Morais, Rita de Cássia Limberti

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Entrevista com o escritor mato-grossense Ivens Cuiabano Scaff nas asas da imaginação... "Uma maneira simples de voar"

Lucila Tereza Rockenbach Manfroi, Antonio Aparecido Mantovani

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Resenhas

Conversar con cualquiera

Daniel Brailovsky

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Artigos

A política de permanência universitária sob o olhar dos estudandes: o caso da UFF

Gisele Pinto

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A teoria para uma educação crítica e a prática da interrupção a partir das contribuições de Edward Palmer Thompson e Walter Benjamin

Renato da Silva Melo

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A ação pedagógica na educação infantil: o protagonismo das crianças

Irene Carrillo Romero Beber, Ivone Cella da Silva

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Atendimento educacional hospitalar e domiciliar: campo de atuação e espaço de formação

Gleisy Vieira Campos, Maria Rita Prudente Silva Souza, Genigleide Santos da Hora

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Cotas raciais na universidade brasileira e a ideologia da meritocracia

Maurício Silva

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Educação e sustentabilidade social: o caso de Maringá e seu entorno

Paulo Rafael de Souza Santana, Saulo Fabiano Amâncio-Vieira, Ricardo Lebbos Favoreto

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Etnomatemática como metodologia para ensinar e aprender conceitos matemáticos na educação do campo

Thiago Beirigo Lopes, Marcelo Franco Leão, Mara Maria Dutra

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Fatores que influenciam a permanência dos alunos ingressantes em um curso superior no Alto Solimões, Amazonas, Brasil

Andréa Andrade de Almeida, Márcia Nascimento Pinto, Renato Abreu Lima

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Grupo de astronomia Ralph Alpher: um instrumento para a popularização da astronomia

Gabriel da Cruz Dias, Néryla Vayne Alves Dias, Viviane Oliveira Soares

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O diálogo entre o conhecimento escolar e o saber popular

Edielso Manoel Mendes de Almeida, Luiz Carlos Pinto de Holanda, Raira dos Santos Nunes

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Legislador e intérprete: o papel do professor na construção dos movimentos interculturais na educação

Juliano Bona, José Marcelo Freitas de Luna

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O uso de praças públicas como espaço não formal de educação

Ailton Jesus Dinardi, Allyson H. Souza Feiffer, Heitor Estella Felippelli

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Proposta de letramento literário para alunos assentados da EJA

Margarida da Silveira Corsi, Daniela Aparecida Arfeli, Alba K. Topan Feldman

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Teorias da aprendizagem: as emoções humanas para compreender os processos de ensino e aprendizagem

Sérgio Choiti Yamazaki, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki

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Utilização de vídeos de anatomia humana como ferramenta de apoio para o estudo/aprendizagem de anatomia prática

Paulo Henrique Machry, Daniel Ventura Dias, João Cleber Theodoro de Andrade

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Editorial

Editorial

Apresentação

Apresentação

Dossiê

Alguns obstáculos para a educação inclusiva dentro e fora da escola

A presença da surdocegueira nas publicações dos congressos de educação especial

Atitude social e inclusão de surdos: impactos da obrigatoriedade de libras nos cursos de licenciatura

Formação docente para a inclusão: análise de um curso de extensão com licenciandas em pedagogia

Inclusão escolar de alunos com Síndrome de Irlen

Libras na formação docente: reflexões sobre o estágio supervisionado em escolas inclusivas com alunos surdos

Matemática e inclusão: desenvolvimento de uma proposta didática de polinômios para alunos surdos

O ensino na disciplina de libras: contribuições para a formação de professores no curso de pedagogia

Representações da surdez na lei federal N. 13.146/2015

Entrevista com o escritor mato-grossense Ivens Cuiabano Scaff nas asas da imaginação... "Uma maneira simples de voar"

Resenhas

Conversar con cualquiera

Artigos

A política de permanência universitária sob o olhar dos estudandes: o caso da UFF

A teoria para uma educação crítica e a prática da interrupção a partir das contribuições de Edward Palmer Thompson e Walter Benjamin

A ação pedagógica na educação infantil: o protagonismo das crianças

Atendimento educacional hospitalar e domiciliar: campo de atuação e espaço de formação

Cotas raciais na universidade brasileira e a ideologia da meritocracia

Educação e sustentabilidade social: o caso de Maringá e seu entorno

Etnomatemática como metodologia para ensinar e aprender conceitos matemáticos na educação do campo

Fatores que influenciam a permanência dos alunos ingressantes em um curso superior no Alto Solimões, Amazonas, Brasil

Grupo de astronomia Ralph Alpher: um instrumento para a popularização da astronomia

O diálogo entre o conhecimento escolar e o saber popular

Legislador e intérprete: o papel do professor na construção dos movimentos interculturais na educação

O uso de praças públicas como espaço não formal de educação

Proposta de letramento literário para alunos assentados da EJA

Teorias da aprendizagem: as emoções humanas para compreender os processos de ensino e aprendizagem

Utilização de vídeos de anatomia humana como ferramenta de apoio para o estudo/aprendizagem de anatomia prática

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