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Revista Educação, Cultura e Sociedade
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v. 8 n. 1 (2018)
v. 8 n. 1 (2018)
Publicado:
10/01/2018
Editorial
Editorial
Leandra Ines Seganfredo Santos
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Apresentação
Apresentação
Leandra Ines Seganfredo Santos, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Daniel Brailovsky, Sandra Wrobel Straub
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Dossiê
Alguns obstáculos para a educação inclusiva dentro e fora da escola
Nivaldo Alexandre de Freitas
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A presença da surdocegueira nas publicações dos congressos de educação especial
Raffaela de Menezes Lupetina, Celeste Azulay Kelman
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Atitude social e inclusão de surdos: impactos da obrigatoriedade de libras nos cursos de licenciatura
Fernanda Cilene Moreira de Meira
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Formação docente para a inclusão: análise de um curso de extensão com licenciandas em pedagogia
Jacqueline de Souza Prais, Vanderley Flor da Rosa
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Inclusão escolar de alunos com Síndrome de Irlen
Marília Santana Alves, Caroline Lauren Souza Veloso, Simone Cristina Vieira Soares Amorim
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Libras na formação docente: reflexões sobre o estágio supervisionado em escolas inclusivas com alunos surdos
Tatiane Militão de Sá, Gildete da Silva Amorim, Nathalia Quintella Suarez Mouteira
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Matemática e inclusão: desenvolvimento de uma proposta didática de polinômios para alunos surdos
Clara de Mello Maciel, Graciela Paz Meggiolaro
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O ensino na disciplina de libras: contribuições para a formação de professores no curso de pedagogia
Maria do Socorro Araujo de Freitas, Jacqueline Silva da Silva
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Representações da surdez na lei federal N. 13.146/2015
Fabiane Ferreira da Silva Morais, Rita de Cássia Limberti
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Entrevista com o escritor mato-grossense Ivens Cuiabano Scaff nas asas da imaginação... "Uma maneira simples de voar"
Lucila Tereza Rockenbach Manfroi, Antonio Aparecido Mantovani
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Resenhas
Conversar con cualquiera
Daniel Brailovsky
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Artigos
A ação pedagógica na educação infantil: o protagonismo das crianças
Irene Carrillo Romero Beber, Ivone Cella da Silva
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A política de permanência universitária sob o olhar dos estudandes: o caso da UFF
Gisele Pinto
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A teoria para uma educação crítica e a prática da interrupção a partir das contribuições de Edward Palmer Thompson e Walter Benjamin
Renato da Silva Melo
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Atendimento educacional hospitalar e domiciliar: campo de atuação e espaço de formação
Gleisy Vieira Campos, Maria Rita Prudente Silva Souza, Genigleide Santos da Hora
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Cotas raciais na universidade brasileira e a ideologia da meritocracia
Maurício Silva
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Educação e sustentabilidade social: o caso de Maringá e seu entorno
Paulo Rafael de Souza Santana, Saulo Fabiano Amâncio-Vieira, Ricardo Lebbos Favoreto
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Etnomatemática como metodologia para ensinar e aprender conceitos matemáticos na educação do campo
Thiago Beirigo Lopes, Marcelo Franco Leão, Mara Maria Dutra
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Fatores que influenciam a permanência dos alunos ingressantes em um curso superior no Alto Solimões, Amazonas, Brasil
Andréa Andrade de Almeida, Márcia Nascimento Pinto, Renato Abreu Lima
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Grupo de astronomia Ralph Alpher: um instrumento para a popularização da astronomia
Gabriel da Cruz Dias, Néryla Vayne Alves Dias, Viviane Oliveira Soares
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Legislador e intérprete: o papel do professor na construção dos movimentos interculturais na educação
Juliano Bona, José Marcelo Freitas de Luna
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O diálogo entre o conhecimento escolar e o saber popular
Edielso Manoel Mendes de Almeida, Luiz Carlos Pinto de Holanda, Raira dos Santos Nunes
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O uso de praças públicas como espaço não formal de educação
Ailton Jesus Dinardi, Allyson H. Souza Feiffer, Heitor Estella Felippelli
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Proposta de letramento literário para alunos assentados da EJA
Margarida da Silveira Corsi, Daniela Aparecida Arfeli, Alba K. Topan Feldman
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Teorias da aprendizagem: as emoções humanas para compreender os processos de ensino e aprendizagem
Sérgio Choiti Yamazaki, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki
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Utilização de vídeos de anatomia humana como ferramenta de apoio para o estudo/aprendizagem de anatomia prática
Paulo Henrique Machry, Daniel Ventura Dias, João Cleber Theodoro de Andrade
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