Brincando e aprendendo na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.30681/reps.v3i3.9299Resumo
O presente artigo buscou conhecer o aprendizado das crianças através das brincadeiras realizadas na Creche Municipal Alvorada em Sinop - MT. A pesquisa conheceu mais sobre as brincadeiras realizadas na instituição e apreciou de perto os obstáculos enfrentados pelas crianças para desenvolver as atividades lúdicas. Empregou se na pesquisa o método exploratório-qualitativo, para coleta de dados foi usado o diário de campo, entrevistas com as professoras e questionário com as crianças da Educação Infantil. Concluiu se que as professoras utilizam das brincadeiras como instrumento pedagógico como atividades favoráveis para o ensino e aprendizagem das crianças.
Palavras-chave: educação; educação infantil; brincadeiras; crianças e professoras; método qualitativo.
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PROFESSORA A. Professora A: depoimento. [26 de maio. 2012]. Entrevistadora: Estelamar de Queiroz Porto. Sinop, MT, 2011. 1 questionário elaborado Entrevista concedida para monografia Brincando e Aprendendo na Educação Infantil.
PROFESSORA B. Professora B: depoimento. [26 de maio. 2012]. Entrevistadora: Estelamar de Queiroz Porto.Sinop, MT, 2011. 1 questionário elaborado Entrevista concedida para monografia Brincando e Aprendendo na Educação Infantil.
PROFESSORA C. Professora C: depoimento. [26 de maio. 2012]. Entrevistadora: Estelamar de Queiroz Porto. Sinop, MT, 2011. 1 questionário elaborado Entrevista concedida para monografia Brincando e Aprendendo na Educação Infantil.
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