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  • ESTADO DO CONHECIMENTO: desafios e potencialidades para o avanço do conhecimento científico

    Pricila Kohls-Santos
    1550-1561
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15264
  • GESTÃO ESCOLAR ESTADO DO CONHECIMENTO: estudos dos efeitos da governamentalidade neoliberal

    Ediméia Pacheco de Souza, Rochele da Silva Santaiana
    2459-2470
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14875
  • O ESTADO DO CONHECIMENTO COMO TRAVESSIA INVESTIGATIVA: mapeamento das pesquisas com crianças na ANPEd (2015-2023)

    Eliane Brusco das Chagas, Altino José Martins Filho, Célio Roberto da Silva
    2491-2509
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14878
  • O AVANÇO DO CAMPO DO ESTADO DO CONHECIMENTO NO CENÁRIO BRASILEIRO: experiências em diálogo

    Carlos Alessandro da Silveira
    2554-2569
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.15244
  • ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DOS JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: um Estado do Conhecimento em dissertações e teses brasileiras

    José Ricardo Lopes Ferreira, Cristiano Mezzaroba
    2255-2274
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14851
  • ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE OS CURSOS ESQUEMA I E II (1971-1997)

    Túlio Marcel Rufino de Vasconcelos Figueiredo
    2220-2234
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14833
  • ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

    Camila Manarin
    2058-2072
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14559
  • EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: Estado do Conhecimento

    Ivan Pereira Quintana, Egeslaine De Nez
    1705-1732
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14162
  • ENTENDENDO O ESTADO DO CONHECIMENTO (EC) COMO PRÁTICA METODOLÓGICA DE PESQUISA

    Nina Baptista Rossler
    2550-2553
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14892
  • Survey do perfil dos pesquisadores da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT): quem são e que grupos constituem

    Egeslaine de Nez
    20-34
    07-10-2014
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i3.9518
  • A universidade e suas interfaces com os diferentes níveis e modalidades de ensino: contribuições e influências do estado do conhecimento

    Adelmo Germano Etges, Gabriele Castro Cassani, Alexandre Anselmo Guilherme
    26-38
    30-05-2023
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v14i1.10501
  • PENSAMENTO ALGÉBRICO: um Estado do Conhecimento para discutir o potencial das cruzadinhas matemáticas como objetos de aprendizagem

    Lucas Lopes da Silva Noskoski, Rita de Cássia de Souza Soares Ramos, Leonardo Corrêa Sabbado
    2343-2361
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14858
  • Em busca da consolidação da pesquisa e da pós-graduação numa universidade estadual: a construção de redes de pesquisa

    Egeslaine de Nez
    349-350
    16-07-2014
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9459
  • O ESTADO DO CONHECIMENTO EM SAÚDE ESCOLAR E INTERSETORIALIDADE A PARTIR DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA

    Fabricio Moraes Pereira, Letícia Carneiro da Conceição, Carlos Jorge Paixão
    2396-2418
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14868
  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO CREAS: Estado do Conhecimento sobre a reinserção social de adolescentes

    Vagner Lima de Aguiar
    2328-2342
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14857
  • ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O PROTAGONISMO JUVENIL E ITINERÁRIOS FORMATIVOS: perspectivas no contexto do Novo Ensino Médio

    Michele Mendes Ribeiro, Marília Costa Morosini, Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati
    1820-1839
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14185
  • Um espaço para a produção da leitura e da escrita - a graduação como lugar de reflexão e construção do pensamento sobre: uma entrevista com Ana Maria Di Renzo

    Ana Maria Di Renzo; Tânia Pitombo de Oliveira
    467-471
    16-07-2014
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v5i2.9512
  • MEDICALIZAÇÃO DA INFÂNCIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: um Estado do Conhecimento (2019–2024)

    Fernando Guimarães Oliveira da Silva, Jéssica Fontoura Junqueira
    2129-2145
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14707
  • ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: análise de dissertações e teses publicadas no Brasil na última década (2014-2024)

    Vanessa Mendes de Lima
    1768-1782
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14176
  • O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A PRÁTICA DA ESCUTA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: a problematização da lacuna nos anos finais do Ensino Fundamental

    Cárin Talita Potrick, Karin Cozer de Campos
    2294-2309
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14855
  • EXPERIÊNCIAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NOS INSTITUTOS FEDERAIS: Estado do Conhecimento da produção acadêmica no Brasil (2010-2024)

    Paula Maria Zanotelli, Maria Clara Bueno Fischer
    1884-1905
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14199
  • EDUCAÇÃO FÍSICA PARA BEBÊS: indicativos de um Estado do Conhecimento

    Júlio César Ferreira de Mesquita, José Ricardo Silva
    2146-2160
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14710
  • MAPEANDO O FRACASSO ESCOLAR: um Estado do Conhecimento com o olhar para a alfabetização e o letramento

    Vanessa Kopp
    1783-1793
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14181
  • INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL INTEGRADA ÀS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM: uma revisão do Estado do Conhecimento

    Taila Tuchtenhagen Zarnoth, Rozane da Silveira Alves
    2419-2439
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14869
  • ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: usos, apropriações e perspectivas

    Jonathan José Alupe Alves, Caroline Machado Cortelini Conceição
    2019-2039
    10-09-2026
    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v17i1.14427
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Revista Eventos Pedagógicos (REP’s)

Avenida dos Ingás, 3001, Jardim Imperial - Sinop/MT. CEP: 78.550-000

Telefone: +55 (66) 3511-2126

Site: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps

E-mail: eventospedagogicos@unemat.br

Área do conhecimento: Ciências Humanas

Ano de fundação: 2010

ISSN: 2236-3165 (online)

DOI: 10.30681/2236-3165

Título abreviado: Even. Pedagóg.

Vinculação Institucional: Curso de Pedagogia / Faculdade de Ciências Humanas e Linguagem (FACHLIN) / Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT).

Avaliação Qualis/Capes referente ao Quadriênio 2021-2024: A4 Educação (área mãe).

A REP's é também Qualis A4 nas seguintes áreas com publicação no quadriênio: Biodiversidade; Ciências Ambientais; Ciências Biológicas II; Ciências e Humanidades para a Educação Básica; Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional; Engenharias III; Ensino; Filosofia; Interdisciplinar; Linguística e Literatura; Planejamento Urbano e Regional / Demografia; Psicologia e Sociologia.

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.