v. 2 n. 2 (2011): Relatos de Experiências

Visualizar v. 2 n. 2 (2011): Relatos de Experiências

Seção Apresentação: pelo professor José Luiz Müller, da Universidade do Estado de Mato Grosso, Sinop - MT;

Introdução: Adriana Pacheco da Silva Santos;

Seção Artigos: produções dos alunos do 7º semestre de Pedagogia;

Seção Livre: produções da comunidade com a temática "Relatos sobre as Práticas Docentes".

Organizadora: Cristinne Leus Tomé

Data de publicação: 12 de dezembro de 2011.

Publicado: 12-12-2011

Expediente

  • Expediente

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9121
    Cristinne Leus Tomé
    01-06

Apresentação

  • Apresentação

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9096
    José Luiz Müller
    07-08

Introdução

  • Introdução

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9091
    Adriana Pacheco da Silva Santos
    09-15

Seção Artigos

  • O desenvolvimento corporal na educação infantil

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9092
    Adriana Pacheco da Silva Santos, Jaqueline Pasuch
    16–25

  • Os meios de comunicação como ferramenta pedagógica

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9093
    Amanda Laurentina Gomes Martini, Odimar João Peripolli
    26-36

  • Aprendizagem de crianças de uma turma de 4º ano do ensino fundamental: investigando alunos em situação de dificuldade no aprendizado

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9094
    André Vicente, José Luiz Müller
    37–46

  • Educação e alimentação: um estudo de caso sobre o reflexo do programa da multimistura no desempenho escolar de crianças pobres no município de Sinop

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9021
    Antonio Raimundo de Oliveira, Hélio Vieira Junior
    47–56

  • Estresse infantil: um estudo sobre o comportamento de crianças de 2° ano no processo de ensino aprendizagem

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9119
    Edna Queiroz Ramos, Maria Angélica Dornelles Dias
    57–65

  • Rotinas na creche: reflexões a respeito do cotidiano vivido pelas crianças de 0 a 3 anos de idade de uma instituição de educação infantil de Sinop-MT

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9095
    Elizete Poleti de Oliveira Dias, Jaqueline Pasuch
    66–75

  • A complexidade da morte: a morte e seu significado diante da compreensão humana. Como educar para compreendê-la melhor?

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9099
    Eva Aparecida dos Santos Ribeiro, Edison Antônio de Souza
    76–83

  • Leitura no ensino fundamental: um estudo de caso em uma escola pública

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9100
    Gardênia de Oliveira Motta, Ivone Jesus Alexandre
    84–91

  • Dificuldades de aprendizagem do aluno nos anos iniciais

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9101
    Ildenê da Silva Sousa, Edneuza Alves Trugillo
    92–101

  • Crianças tímidas: aprendizagem da criança tímida e sua relação nos aspectos sócio afetivo

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9102
    Janaina Batista Lino Perez, Maria Angélica Dornelles Dias
    102–111

  • Transversalização na educação: tema trânsito

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9114
    Jober Carlos Lima, José Luiz Müller
    112–122

  • A imaginação e a linguagem expressas no desenho da criança

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9097
    Marcilene do Nascimento Silva, Isabela Augusta Andrade Souza
    123–131

  • Formação continuada: a importância da formação docente

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9098
    Maria Helena Biazi, Cristinne Leus Tomé
    132–141

  • Musicalização no contexto da educação infantil

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9103
    Mariane Assmann, Leandra Ines Seganfredo Santos
    142–151

  • Literatura: o que os estudantes do ensino fundamental lêem

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9112
    Marivete Rodrigues da Cruz Bohnen, Lenita Maria Korbes
    152–160

  • Ensino e aprendizagem da Língua Inglesa: metodologias vivenciadas em anos iniciais do ensino fundamental

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9104
    Marluci Paludo Zucchi, Leandra Inês Seganfredo Santos
    171–180

  • Educação de Jovens e Adultos: o retorno das mulheres à escola

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9113
    Marlise Rieger, Ivone de Jesus Alexandre
    161–170

  • A sétima arte: a importância do cinema como prática educativa não formal

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9105
    Mayara Rosane da Cruz Oliva, Aumeri Carlos Bampi, José de Souza Neto
    181–190

  • Práticas educativas potencializadas pela informática na educação: uma análise do processo e das perspectivas educacionais

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9106
    Micheli Marcansoni, Adil Antonio Alves de Oliveira
    191–200

  • O aluno surdo no contexto do ensino regular

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9107
    Rosecléa Gotardo Novaes, Edneuza Alves Trugillo
    210–219

  • Alfabetização e letramento na Educação de Jovens e Adultos

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9120
    Priscila Marengo Segrillo, Albina Pereira de Pinho Silva
    201-209

  • A prática da leitura de histórias na educação infantil

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9108
    Sirlene Vieira de Souza, Luzia Oliva Aparecida dos Santos
    230–238

  • A participação dos pais no contexto educacional escolar

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9111
    Simone Barbosa Fernandes Silva, José Luiz Müller
    220–229

  • Reflexo do consumismo infantil no ambiente escolar

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9109
    Sônia de Fátima Camargo, Hélio Vieira Júnior
    239–247

  • Orientação sexual na escola: desafios e realidade

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9110
    Valdinéia Aniceto de Souza, Isabela Augusta Andrade Souza
    248–256

Seção Livre

  • Relatório de alfabetização do ensino fundamental

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9040
    Abadia Nair Alves de Almeida Bazeleski, Maria da Conceição Oliveira
    257–265

  • Relato do estágio curricular supervisionado do ensino fundamental IV

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9055
    Amanda Laurentina Gomes Martini, Anne Kelly Hetzel de Araujo Anastacio
    266–269

  • Relatório de estágio em gestão escolar

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9056
    Bernadete Lourdes de Sousa
    270–276

  • Relato de estágio supervisionado em educação física escolar

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9064
    Cristiane Spies
    291–300

  • O olhar do estagiário acerca da atual realidade educacional

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9118
    Catichilene Gomes de Souza
    277–290

  • Relatório do estágio curricular supervisionado na Educação Infantil I

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9041
    Edna Queiroz Ramos
    301–306

  • Relatos de prática pedagógica na educação infantil durante estagio de regência

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9043
    Elizete Poleti de Oliveira
    307–315

  • Língua portuguesa e literatura: relatório de experiência de estágio supervisionado na Escola Estadual Nilza de Oliveira Pipino

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9078
    Fernando Hélio Tavares de Barros
    323–335

  • Relatório do estágio curricular supervisionado na Educação Infantil I: Centro Municipal de Educação Infantil Monteiro Lobato

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9558
    Eva Aparecida dos Santos Ribeiro
    316-322

  • Relatório do estágio curricular supervisionado na Educação Infantil I

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9048
    Marluci Paludo Zucchi, Jober Carlos de Lima
    336–342

  • A prática pedagógica do professor de educação física no ensino fundamental

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9049
    Kerolaine Batista Saucedo
    343–354

  • Relatos de estágio: vivências significativas nos ambientes do ensino fundamental

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9050
    Leila Aparecida dos Santos
    355–361

  • Relato de estágio práticas pedagógicas

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9047
    Lenir Guedes, Laurete Maria de Souza
    362–369

  • Relatório do estágio curricular supervisionado na Educação Infantil I

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9058
    Mariane Assmann
    378–384

  • Educação infantil: a criança em foco

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9063
    Marcilene do Nascimento Silva
    370–377

  • Relato do estágio curricular supervisionado do Ensino Fundamental III 2010/1

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9044
    Marili Lando Moura
    385–398

  • Relato de atividades práticas vivenciadas

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9057
    Marlise Rieger
    399–408

  • Relatório de estágio Creche Boa Infância

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9046
    Micheli Marcansoni
    414–423

  • Estágio na educação infantil

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9062
    Mayara Rosane da Cruz Oliva
    409–413

  • Prática docente realizada na Creche Municipal de Educação Infantil de Toda a Gente

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9036
    Priscila Marengo Segrillo
    433–439

  • Relatório do estágio curricular supervisionado na Educação Infantil I

    DOI: https://doi.org/10.30681/reps.v2i2.9042
    Poliana Acs Teodoro
    424–432